O Espaço físico não é só um espaço, ele se transforma em ambiente quando há relações de cumplicidade, de respeito concretizado.
O ambiente é também um educador, por isso deve ser idealizado, acolhedor, favorecer a abordagem ativa e participativa das crianças, educadores e famílias, os quais estão presentes diariamente no espaço escolar, que responda à qualidade e aos significados construídos nas relações entre todos os sujeitos.
Os ambientes são espaços organizados de forma interconectada que se interage, modifica-se, toma forma de acordo com projetos, sequências investigativas, projetações, experiências e intencionalidades. Um diálogo constante entre a arquitetura e a pedagogia.
Em 41 anos de vida, mais de 3 mil crianças assistidas.
SOBRE NÓS
A Casa da Criança Armanda Malvina de Mendonça assegura o desenvolvimento físico, mental, moral, cultural, social e educacional das 120 crianças assistidas.
